Musik, Beats und Kreativität; „Unser eigener Song“ im Stadtteilzentrum EMMERS

Im Stadtteilzentrum EMMERS in Dresden schlägt das Herz der Musik laut und bunt. Hier verwandeln Kinder und Jugendliche ihre Gedanken, Träume und Alltagserfahrungen in eigene Tracks und Musikvideos.

Seit 2025 bietet das Kinder- und Jugendhaus den Workshop „Unser eigener Song – wie entsteht ein Lied?“ jeden Mittwoch als festen Bestandteil des Programms an. In dem durch den Stadtbezirksrat Pieschen geförderte Projekt tauchen die Teilnehmenden tief in die Welt der Musikproduktion ein. Das Ziel ist klar: Aus eigenen Ideen und musikalischen Vorlieben entstehen echte Songs, die genau die Stimmung der Jugendlichen widerspiegeln. 

„Wir freuen uns sehr, dass wir den Musikworkshop mittlerweile so erfolgreich als regelmäßiges Angebot etablieren konnten und die Kinder und Jugendlichen jede Woche mit so viel Begeisterung dabei sind“, betont das Team des EMMERS.

An der Seite der Gruppe steht Alexander Materni, ein Musiker, Produzent und Musikpädagoge aus Dresden, der sie durch die Bereiche Songwriting, Recording und Medienarbeit führt. Das Besondere: Musikalische Vorkenntnisse sind überhaupt nicht nötig. Der kreative Ausdruck, das gegenseitige Inspirieren und das gemeinsame Erschaffen stehen im Mittelpunkt.

Wo alles beginnt: Von der Mindmap zum eigenen Song

Der kreative Prozess startet meist mit einem gemeinsamen Brainstorming. Mithilfe der sogenannten „Musikkompass-Methode“ finden die Jugendlichen heraus, welche Rhythmen und Klänge sie bewegen. Sie hören Ausschnitte aus ihren Lieblingssongs und analysieren: Was gefällt uns an der Stimmung, dem Tempo oder der Art des Gesangs? Diese Eindrücke bilden das Fundament für die musikalische Richtung ihrer eigenen Projekte.

Doch ein Song braucht auch eine Botschaft. Auf großen Mindmaps sammeln die Teilnehmenden alles, was sie aktuell beschäftigt. Sei es, Familie, Freundschaft, Schule und Konflikte bis hin zu Wünschen, Träumen oder Vorbilder. Aus diesem Austausch entwickeln sich die Texte, die den Songs ihre ganz persönliche Note verleihen.

Beats, Texte und visuelle Welten

Die Kinder und Jugendlichen verwandeln ihre Gedanken in echte Texte, schreiben persönliche Geschichten und Beobachtungen auf und formen daraus die Strophen ihrer Lieder. Musikalisch entsteht dabei oft ein faszinierender Mix aus verschiedenen Genres – von treibenden Beats bis hin zu melancholischen Klängen – je nachdem, welches Gefühl der Song transportieren soll.

Das Ergebnis: „Alle für eine“ – Eine Hymne der Freundschaft

Ein wunderbares Beispiel für diese gemeinsame Arbeit ist der Song „Alle für eine“, den zwei Mädchen aus der Gruppe singen. In dem Track geht es um echte Freundschaft und darum, füreinander da zu sein, wenn es einem mal schlecht geht. Sie singen darüber, wie wichtig es ist, über alles reden zu können und dass man gemeinsam jede Hürde übersteht. Hier geht´s zum Song inklusive Musikvideo: